Автор рассказывает о своём опыте преподавания в американской школе и делает выводы насчёт устройства государственной системы образования.

Глава из книги Александра Нилла, создателя школы Саммерхилл.

Один из распространённых аргументов, выдвигаемый противниками близких отношений между взрослыми и детьми, заключается в том, что последние ещё недостаточно зрелы, чтобы управляться с глубокими эмоциональными привязанностями. И кроме этого, противники заявляют, что дети и подростки не способны отличать хорошее от плохого, не понимают возможных последствий своих поступков и, следовательно, неспособны думать или принимать решения самостоятельно. В некоторых случаях именно так и есть, так что мы должны рассмотреть причины, по которым подобные ситуации случаются и то, как это положение дел можно исправить.